为您浅谈介绍教学教研

发布时间：

2023/10/23 23:09

，我校全体成员积极参加百小本部教学研讨。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

利用x部落，拓宽教研途径，丰富教研活动内涵，将定点教研与教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。通过集体备课教学设计、课堂实施的研究与课后基于知识点的教学反思的实验项目，积累我区小学英语科的优质教学资源。

（1）认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习。并努力争取在我校进行地理教研活动的机会，为我校年轻教师的发展搭建舞台。认真落实学校每次的教研组活动的要求，做到有计划、有时间、有地点、有内容，有序地开展教研活动。以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。

店学区语文教师素养大赛，教研组课堂教学研讨就帮助他为大赛做准备，其他老师参与听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。语文组开始探讨作文教学，从开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。

时间过得真快，转眼间一学期又过去了，本需学期还是以数学教学游戏化为主要教研的内容，老师们通过教学观摩对数学游戏化进行了的诠释，也对每个老师的观摩课给予了肯定和自己的意见，并对游戏化教学进行了认真的讨论，可以说教研组有了不小的收获。具体总结如下：

，我们语文教研组在学校教导处的关心和指导下，按照学期初制定的计划，紧紧围绕学校教学重点开展教研活动，加强管理，强化过程，充分发挥教学研究、教学指导的职能作用，积极探索的课堂教学模式，贯彻落实新课改精神，以提高学生的综合素质为目标，如火如荼地开展教学教研活动，圆满地完成了的教学教研，现总结如下：

实施同伴问题式校内教研模式。一是抓实以学校为主体的问题式校本教研，各中小学都设置了校本教研问题征集平台，对教学中随时发生的问题，开展经常性且有针对性的教学问题研讨活动，切实研究解决教学中的实际问题。牌楼中学开展的研究，受到专家的好评。二是落实经验在荆门市推广，并被评为市校本教研先进单位。4月，荆门市校本教研经验交流会在象山小学召开，区教研室等7个单位及8名教师受到表彰。

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